一、 Be concise 简洁明了
　　Common Application 申请系统的文书字数要求是250-650字。加州大学系统文书字数要求是每篇不超过350字，更有部分学校如明尼苏达大学双城分校要求是“字符”(不是Word)不能超过限制。见过很多学生在准备文书时，一定要写到字数限制为止，似乎少写一个字会吃大亏。殊不知，很多这样的文章写得要么虎头蛇尾，要么逻辑结构混乱。要知道，每所大学多则五六万人申请，少则一万人申请，评审人看你的文章仅仅是几分钟的时间，文章不简洁明了，评审人是没有耐心看完你的文章的。
　　二、 Be honest，低调诚实
　　很多学校的文书要求谈谈你的领导力，或你的天赋能力的题目。往往申请人在写这类文章时，会过多粉饰自己的成就、头衔、职务等。不是每个人都是明星，而领导力和天赋并不是通过虚假的头衔能够体现的。
　　三、 Be an individual 特"例"独行
　　大部分学生在准备素材上喜欢模仿别人或之前申请人的情况，这是万万要不得的。在起草文书时，多问问自己，“我怎样才能在成千上万的申请人中特立独行?” 特立独行不代表“哗众取宠”，高中生就想一想哪些是属于高中阶段的，而又与众不同的事情。
　　四、 Be coherent 结构清晰，逻辑连贯
　　因为字数限制，不可能在一篇文章里涵盖你所有的你认为重要的特征。很多学生所写的东西只停留在表面，换句话讲有时候仅仅讲了半句话。结构也很混乱，东一榔头，西一锤子，整篇文章不清楚要传递什么想法。
　　五、Be accurate 精准
　　精准不仅仅是检查拼写错误， 很多学生在写作过程中，英式拼写与美式拼写混用, 比如，前面用program，后面用programme。另外，很多学生喜欢用名人的例子，有学生在谈论狄更斯时，张冠李戴的把《呼啸山庄》变成狄更斯的作品。还有把”名人名言“张冠李戴的弄错(不建议引用名人名言)。另外，标点符号乱用的情况也很普遍。
　　六、Be vivid 生动
　　生动是指所写的文字有画面感，情节能够产生共鸣。很多学生在写作文书时，喜欢用“大词，生僻词”，要炫耀自己的英文能力，这就如同“孔乙己在炫耀茴香的‘茴’有几种写法一样”。我们可以借鉴海明威的《老人与海》文字、句子都很简单朴素。
      七、Be smart 机智
　　大学毕竟是一个读书的地方，所以很多学校的文书要求你谈谈你所感兴趣的专业，知识永远会给你加分。